Mi reacción al ser tocada era como la de
un caballo salvaje, retrocediendo y tironeando hacia afuera. Las reacciones de
un chico autista al tacto y las de un caballo salvaje son similares. El proceso
de doma de un animal salvaje tienen muchas similitudes con las reacciones de un
chico autista al ser tocado.
Hay dos métodos que pueden ser usados para
domesticar a un caballo salvaje: 1) – valerse de la fuerza, y 2) – domarlo
gradualmente. Ambos métodos resultan. El método de la fuerza es más rápido y
más estresante que el proceso de doma lento y gradual. Los buenos entrenadores
de caballos sólo usan la fuerza en los caballos extremadamente jóvenes.
Cuando el control por la fuerza es usado
en animales, se debe evitar generar excitación. El procedimiento debe ser
efectuado tan calmada y amablemente como sea posible. El animal seguramente
será atado o retenido en un corral para ganado. Es contenido, mantenido tieso y
no puede cocear o patear. Durante el período de sujeción, el entrenador lo
acaricia y golpea por todo el cuerpo y le habla gentilmente. Tocarlo por todas
partes del cuerpo es un importante procedimiento de domesticación. El animal es
soltado cuando no se resiste. Las sesiones raramente duran más de una hora. Una
desventaja de este procedimiento es que la sujeción forzada es estresante.
El acercamiento a la mansedumbre es
realizado más espaciadamente. Yo he entrenado ovejas a entrar a una máquina
similar a mi máquina de abrazar repetidamente (Grandin, 1989). Las ovejas
fueron gradualmente introducidas al aparato. Al comienzo ellas se paraban
enseguida en ella y entonces la presión era aplicada crecientemente en el
tiempo. Los entrenadores de caballos han descubierto que el sistema nervioso de
los caballos mejora cuando se los acaricia, si ellos están restregándolos y
cepillándolos frecuentemente.
Al principio el caballo puede retroceder,
pero lentamente permanecerá relajado al golpearlo. Como un chico autista, que
al tocarlo inicialmente se muestra aversivo y luego, le resulta placentero. Un
estímulo que fuera alguna vez activamente evitado, ahora es activamente
requerido.
Texto
original:
My Experiences with Visual
Thinking Sensory Problems and
Communication Difficulties, by Temple Grandin, Ph.D.
Assistant Professor,Colorado
State University
Assistant Professor,
Traducido por: Dra.
Ana María Liberali.
