La Vicejefa de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y Presidenta de la Legislatura, María Eugenia Vidal encabezó la apertura de una Jornada sobre Autismo junto a la Dra. Graciela Reybaud, Ministra de Salud del Gobierno de la Ciudad, y a la Diputada Carmen Polledo.
El acto, que se desarrolló en el Salón San Martín, se organizó bajo el lema "Juntos por la detección temprana y una mayor inclusión", y se extendió hasta después del mediodía porteño. El programa fue organizado para debatir, presentar informes y recibir preguntas e inquietudes. Recordemos que el pasado 2 de Abril se celebró el día internacional de concientización sobre el Autismo, al cual la Ciudad adhirió.
"Estamos muy contentos. Esta jornada permite darle un espacio a los padres que tienen hijos con autismo, ayuda a la detección precoz y a la inclusión. Es una temática de la que no se habla mucho, es por eso que es importante hacerlo para que la gente sepa de que se trata", expresó Vidal en la apertura del acto.
La Ministra de Salud coincidió con las palabras de la Presidenta de la Legislatura y se mostró entusiasmada con la iniciativa respecto al TEA (Trastorno del Espectro Autista). Asimismo, la Presidenta de la Comisión de Políticas de Promoción e Integración Social y Vicepresidenta de la Comisión de Salud, Diputada Carmen Polledo, sostuvo que "uno le teme a lo de que desconoce", y que por eso es muy relevante tratar esa problemática y darla a conocer.
Participaron de los paneles durante la Jornada sobre Autismo diferentes profesionales de la salud, como el Jefe de Clínica del Servicio de Neurología del Hospital de Pediatría "J.P. Garrahan", Dr. Víctor Ruggieri; la Directora de CAITI (Centro Educativo Terapéutico para Personas con TEA) y Presidenta de la Fundación TEA, Dra. Luisa Manzone; la Directora del Área de Educación Especial, Marta Teresita Gallardo de Hermida, así como también doctores/as, maestras y especialistas relacionados con el trastorno autista.
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo, usualmente diagnosticado en la niñez. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos).
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